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Education

Samedi 24 octobre 2009 6 24 10 2009 22:22
Donner une vision aux adolescents !


Nous avons gaspillé nos enfants et notre jeunesse. Pourquoi procure-t-on aux jeunes des jeux et du plaisir plutôt que de les mettre au défi avec la grande commission?

La préadolescence et l'adolescence sont un temps si crucial. C'est l'époque où la plupart des jeunes choisissent leur carrière et leur partenaire de vie — probablement les deux plus grosses décisions qui déterminent le cours de la vie de tout croyant. Tous ceux qui ont travaillé avec des adolescents vous diront que c'est probablement le plus haut point dans nos vies sur le plan de l'énergie et de l'idéalisme. Les adolescents vont tester l'éthique et la moralité de leur église et de leurs parents pour vérifier si ça marche vraiment.

Mais que leur offrons-nous à la place? La réponse courante est d'engager un directeur de jeunesse pour planifier des partys et des voyages basés sur les prémices : «Tu peux être chrétien et t'amuser aussi !» Combien de millions de nos jeunes ont été ruinés par l'introduction de ce christianisme mondain juste au moment dans la vie où ils ont le plus besoin de voir la réalité?



Qu'est-ce qui se passerait si, à la place, nous traitions nos jeunes avec le plus grand sérieux, en les exposant aux expériences formatrices du champ missionnaire, pour leur donner des occasions d'aimer et de se sacrifier pour les autres, pour servir sur la ligne de front de l'évangile? Les parents appuieront-ils ce genre de programme? Si c'est négatif, pourquoi pas? Éviterons-nous cette question encore longtemps?



- K. P. Yohannan «The road to reality»


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Lundi 15 septembre 2008 1 15 09 2008 12:55

Bonjour,

J'espère que les vacances se sont bien passées,

Je pense que pour les uns c'étaient le repos pour d'autres c'étaient boulots et encore boulots mais au fond peu importe ce que l'on a fait de ses vacances, l'essentiel ce que Dieu était  là et qu'il continu à être avec nous afin que notre relation soit renouvelée chaque jours,

La rentré a été très très éprouvante surtout pour ceux ou celles qui ont des enfants comme moi, c'était la course aux vêtements, aux fournitures scolaires et maman par-ci et papa par-là c'était pas de tout repos.

Mais je me réjouie car cela est passé
!


La question qui se pose ensuite quels sports vont pratiquer mes enfants, c'est affreux, on se pose des questions : est-il pas dangereux surtout pour le coté spirituel cela concerne plus particulièrement aux art martiaux qui font au enfants  à desinitiations des spiritisme du genre " vider vous et laisser vous aller " cette phrase est très dangereuse et ouvre des portes aux esprits mauvais qui peuvent se saisir des nos enfants mais aussi des adultes qui font du yoga etc,


C'est dur d'être dans ce monde pollué, il faut faire attention à tout. (la bible dira voici je vous envoie comme des brebis au milieu des loups ( Matthieu 10v16)

Je remercie mes amis qui m'ont réconfortés en me disant que les arts martiaux étaient vraiment dangereux lorsqu'on atteint un certains niveau,
Bon, je vais voir jusqu'où mon fils pratiquera le karaté puisque c'est ce qu'il veut faire.

Je veux par cet article attirer notre attention sur le fait que nous devons être attentif  à ce que nos enfants font et pratiquent car certains sports sont spirituellement pas bien c'est la même chose pour l'école il faut prier pour eux car il y a des enfants dont les parents sont des gotics, des voyants, de sorciers Et même certains instituteurs peuvent pratiquer de la magie blanche ou noirs c'est pareil et cela à de l'influence dans la vie nos enfants, dans leurs comportements.

Chers parents prions  pour nos enfants et enseignons leurs la bible c'est très important pour leur épanouissement ils doivent  connaître leur identité : ILS SONT CHRETIENS.

Je reste ouverte sur vos conseils

Fraternellement

 



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Lundi 3 juillet 2006 1 03 07 2006 11:34

Pourvoir

 Pour leurs besoins physiques en amassant pour leurs enfants 2Co.12:14.

 

- Pour leurs besoins spirituels en leur enseignant la Parole Dt.6 :6-7.

- Pour leurs besoins émotionnels de confiance, d'amour, d'estime Ti.2:4.

- Pour tous leurs autres besoins, intellectuels, sociaux, loisirs, en prenant soin des siens 1Ti.5:8.

Instruire / guider

 

- a) Les parents doivent avoir les commandements dans leur coeur, cela doit être authentique Dt.6:6-7.

- b) Inculquer tous les jours.

Corriger / discipliner

 

-         Discipliner mais pas punir Ep.6:4.

 Distinction entre la punition et la discipline

 DIEU; PARENT MODÈLE

 

DISTINCTION
ENTRE

La punition

La discipline

DÉFINITION

Punition des rebelles pour leur malice, châtiment, colère, Es.13:9-11.

Correction dans l'amour, Pr.3:11-12.

 But

 Emphase

 

 

Sur les mauvaises actions passées

Sur les bonnes actions futures

ATTITUDE DU PARENT

 

Hostilité, frustration, vengeance

Amour véritable, souci de la croissance de l'enfant

Émotions chez l'ENFANT

 

Peur et culpabilité

Sécurité 1Jn.4:16-18

Dieu ne punit pas ses enfants (les chrétiens),
car Jésus a subi la punition à notre place Ro.3:26, 1Co.5:21.

Nous sommes maintenant ses enfants Jn.1:12, 1Jn.3:1 et il nous corrige dans l'amour

 , Hé.12:5-10, 9:28.

Il nous donne des directives pour notre vie Ps.25:12
et nous avertit à l'avance des conséquences négatives du péché. Pr.5-7

Si les conséquences naturelles ne suffisent pas,
il intervient avec amour et avec calme,
non pour se venger

 Comment traiter les problèmes

 Les problèmes n'arrivent pas d'eux-mêmes

 

Comprendre comment les enfants apprennent leur comportement

Principe de renforcement (récompense)

 

- Les actions qui sont récompensées ou renforcées - c.à.d. qui procurent un plaisir ou qui rencontrent un but - sont les plus susceptibles d'être répétées.

- Donc quand le résultat est positif: le comportement va se répéter.
- Et quand le résultat est négatif: le comportement va s'éteindre.

 Renforcement positif

 

Deux types de récompenses

 Social: - Relations humaines, l'écouter, jouer avec lui.
Non social: - Collations, jouets, vêtements, argent de poche.

- Plus les récompenses sont données sans délai, plus elles sont efficaces

- Les donner à chaque fois que le comportement désiré est atteint, surtout au début.

- Pour les corrections, la longueur du délai est moins significative, surtout avec les enfants plus âgés.

Renforcement négatif

 

- Ce qui incite l'enfant a arrêté son comportement, c'est de faire cesser une expérience désagréable,
ce n'est pas bon parce que cela développe des
sentiments hostiles chez l'enfant à l'égard des parents.

- Les parents renforcent les comportements indésirables souvent involontairement, ce qui a pour conséquence de dégrader beaucoup le climat familial, car les enfants apprennent par imitation, en nous voyant aller.

Exemple

 

- L'enfant est tanné d'entendre le parent chiâler constamment après lui pour qu'il fasse son lit, exaspéré, il va le faire en maugréant contre son parent.

Pour les tâches plus complexes

-         Les séparer en plusieurs étapes et souligner la réussite après chaque étape

 Source inconnue


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Jésus mon sauveur

 

 

  


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